交通學(xué)校開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練
為提高學(xué)校對(duì)疫情防控應(yīng)急預(yù)案的熟悉和掌握程度，提高全員防范和應(yīng)急處置能力，確保疫情突發(fā)事件及時(shí)有效處置，更好保障師生安全，3月31日，交校開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。
本次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，模擬了早上師生進(jìn)校時(shí)，小王同學(xué)在校門口晨檢體溫異常，學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作組第一時(shí)間做出應(yīng)對(duì)處置。
演練過程：早上，小王同學(xué)進(jìn)校按規(guī)測(cè)體溫，測(cè)溫儀報(bào)警小王同學(xué)體溫異常；體溫檢測(cè)員用額溫槍為小王同學(xué)復(fù)核體溫，經(jīng)測(cè)已達(dá)37.9度，超出安全范圍；體溫檢測(cè)員即報(bào)告校行政值班負(fù)責(zé)人。得知情況，行政值班負(fù)責(zé)人一邊打電話馬上通知校醫(yī)，一邊與小王同學(xué)保持2米距離引導(dǎo)其至臨時(shí)隔離室。校其他值班人員繼續(xù)做好進(jìn)校學(xué)生的體溫檢測(cè)。在臨時(shí)隔離室的小王同學(xué)，校醫(yī)對(duì)她再次進(jìn)行體溫測(cè)量，并根據(jù)一人一檔做查詢，詳細(xì)詢問其14天內(nèi)流行病學(xué)史。校醫(yī)通過核查，發(fā)現(xiàn)該生沒有流行病學(xué)史，遂向行政值班負(fù)責(zé)人報(bào)告情況，并建議由家長接回。于是，行政值班負(fù)責(zé)人給小王同學(xué)家長電話聯(lián)系，通知其接回孩子并及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)，同時(shí)要與學(xué)校保持聯(lián)系，便于學(xué)校掌握學(xué)生身體狀況。小王同學(xué)跟隨家長離開學(xué)校后，校后勤消毒人員立即對(duì)相關(guān)區(qū)域和人員進(jìn)行全面嚴(yán)格的消毒。
整個(gè)演練過程緊張有序，各個(gè)環(huán)節(jié)配合默契，學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作組按照預(yù)案扮演角色，處置迅速規(guī)范。本次應(yīng)急演練，進(jìn)一步提高了交校應(yīng)急事件的處置能力，強(qiáng)化了部門、人員之間的協(xié)調(diào)配合，也為打贏疫情防控戰(zhàn)和安全復(fù)學(xué)打下了基礎(chǔ)。
